domingo, 26 de febrero de 2017

Semana 4

Chicos:

Continúen estudiando la composición química de los seres vivos en las presentaciones que siguen. Noten que hay un audio explicatorio. Piquen en los enlaces.



La presentación de diapositivas anterior tiene un audio explicatorio en Internet archive. Piquen en el enlace, arranquen el audio y vayan pasando las diapositivas de a cuerdo a mi voz.





Esta otra presentación de diapositivas, también tiene un audio explicatorio en Internet archive. Piquen en el enlace, arranquen el audio y vayan pasando las diapositivas de a cuerdo a mi voz.

Elaboren un Mapa Mental en su CET, reviso en la segunda clase de la semana.  




sábado, 18 de febrero de 2017

Semana 3

Chicos:

Versión 1.1 26-02-2017

Para contestar la pregunta ¿De qué estamos hechos los seres vivos? Estudien las siguientes presentaciones. en esta semana 3 y en la 4.


  • Composición Elemental
  • Composición Molecular
    • PMI
    • PMO
    • Macromoleculas


Esta presentación tiene un audio explicatorio. Arranquen primero el audio y síganlo, avanzando las diapositivas de acuerdo a mi voz. Piquen aquí para ir al sitio del audio.





c

miércoles, 8 de febrero de 2017

Semana 1

Representación de algunos Niveles de Organización

Chicos:
Versión 1.0

Para apoyarlos en su aprendizaje y desarrollo de competencias deben entrar a las siguientes páginas. El objetivo de la primera es la de desarrollar sus habilidades lectoras y de las otras dos, la de mostrarles los niveles de organización de la Materia.

El resultado de aprendizaje que deben obtener es saber extraer el significado de una palabra a partir de la misma palabra y conocer de manera ordenada los niveles de organización (por supuesto de memoria inteligente).

No está de más insistir que de la misma manera que una computadora, por más moderna y veloz que sea, es inútil si tiene el disco duro vacío, Ustedes requieren llenar su "disco duro con software". 

Usen memoria inteligente. Ya que la memoria bruta es útil, pero de uso más laborioso (requiere más trabajo) y difícil.

 Sean flojos, sólo trabajen lo necesario para cubrir sus objetivos.

Piquen en los enlaces de hiper-texto . Sugiero que lo hagan en orden:



El objetivo es que sepan de memoria (inteligente por supuesto) los 4 aspectos y los niveles de organización. En la segunda semana realizaremos una actividad sobre este tópico. Lleguen a clase con los contenidos de la semana 1 y 2 del material instruccional leídos y aprendidos. 

Buen aprendizaje.


lunes, 6 de febrero de 2017

Bienvenida

Miller con su aparato para la primera síntesis abiótica de compuestos orgánicos
Versión 2.4
Hola Chicos:

A partir del 7 de febrero trabajaremos durante 18 semanas para lograr los objetivos de Biología 1. Descubrir algunos aspectos de la realidad ocultos a nuestros ojos porque pertenecen al Mundo nano y microscópico (nano- = milmillonésimo, micro- = millonésimo) de las células (sus componentes químicos, estructura, funcionamiento y evolución).

Bacterias intestinales al microscopio electrónico de Barrido, falso color.


La primera actividad es copiar el encuadre del curso a su cuaderno de evidencias de trabajo (CET).

La evaluación de la semana 1 consistirá en lo siguiente:

De la sesión 1 a la 2:
  • Bajar la app Socrative Student a su teléfono.
  • Entrar a socrative.com como estudiante, anotar el salón (room)  221746,  identificarse anotando su grupo-iniciales y contestar la encuesta. Por ejemplo: Para mi nombre sería 458-GVR (ya que mi nombre, empezando por los apellidos, es Govea Villaseñor Rafael). Abro la encuesta a las 21 horas del día de su primera clase hasta las 12 horas del día siguiente.
  • Llevar a la segunda clase el CET con la Carátula bien hecha seguida del encuadre
De la sesión 2 a la 3:

  • Abrir una cuenta de correo gmail, si no latienen. Editar su perfil (coloquen su retrato actualizado, su cara debe estar bien iluminada y ser  reconocible). La evidencia será un mensaje de correo electrónico a mi dirección govearrafa@gmail.com)
  • Entrar al room 221746,  identificarse anotando su grupo-iniciales y contestar el examen diagnóstico según el horario indicado en clase.
CG2a. Descubran la realidad aunque sea invisible a sus ojos. pintura de Alan Ayers 

Encuadre

Las normas que seguiremos este semestre 2017-A son las siguientes:


1.Valor del curso 100 puntos.
 

2.Puntos para aprobar el curso: 60 ó más puntos.
 

3.Tolerancia para entrar al salón = 10  minutos.
 

4.Se puede entrar sin hacer ruido después de los 10 minutos,  pero el  retardo se obtendrá eventualmente al contestar una pregunta sobre el  tema en estudio diciendo su primer apellido inmediatamente después de responder.

5. El grupo (en todas las clases) deberá mantener acomodadas las mesas en 5 filas dejando un pasillo en la parte posterior del salón.

6.Una vez iniciada la clase no hay permisos  para ir al baño.


7. Antes de hacer nada, deben de limpiar sus manos con gel.

8. Durante la clase No se permite el uso de  teléfonos celulares, lentes  oscuros, audífonos, ni aparatos MP3. Excepto cuando así se les indique.
 

9.Número máximo de  faltas tolerables 20% = 7.
 

10.Tener >7 faltas implica calificación de  W. Recomiendo enfáticamente que sigan asistiendo a clase, aún cuando ya tengan calificación de W. Si así lo hacen será más fácil pasar el examen de recuperación.
 

11.Faltar a una clase no libera de la responsabilidad de cumplir con las tareas extra-clase requeridas para la siguiente sesión.
 

12.No se dan permisos para “matar clase”. Por que ello es una falta grave de ética de trabajo. Si el grupo "mata clase" las actividades de ese día se considerarán como vistas.

13. Con el objeto de poder entregar tareas, poder acceder al blog de Biología 1 (biol1c201.blogspot.com) e identificarlos adecuadamente: Todos los alumnos deberán crear -en caso de no tenerla- una cuenta de correo de gmail. Subir a su perfil un buen retrato reciente (sólo su rostro) como avatar y enviar un mensaje a la cuenta "govearrafa@gmail.com". El objetivo es poder reconocerlos y evitar errores de evaluación.


14.Los días feriados  oficiales son los únicos en los que no habrá clases. La asistencia se tomará en  cuenta para evaluar la “actitud” del alumno y tomar decisiones sobre su calificación final.  El  son feriados  oficiales el 20 de marzo, 1°, 5, 10 y 15 de mayo. Las vacaciones son del 10 al 21 de abril. El fin del semestre es el 30 de junio. Las jornadas académicas y de gestión serán los días 21/febrero, 29/marzo y 25/mayo.

15.Total de puntos asignados a actividades de laboratorio: 30. Eventualmente, éstos puntos podrán asignarse por proyecto.
 

16.Si la sesión de laboratorio se suspende por fuerza mayor entonces los puntos de dichas sesiones se asignaran por un trabajo adicional  (investigación documental o realización de modelos).
 

17.Para obtener los puntos asignados a las prácticas de laboratorio se requiere cumplir con todo lo siguiente,  excepto en las actividades llevadas a cabo extra-clase. (En ellas se requiere reporte por equipo):

a)Asistir a la sesión de laboratorio. Es condición obligatoria traer resuelta la actividad previa del instructivo. Si no realizaron la actividad previa perderán la mitad del puntaje de la sesión de laboratorio.
b)Traer leído el manual de laboratorio.
c)Portar la bata de laboratorio
d)Traer por equipo el material solicitado en el manual.
e)Traer por equipo un  trapo y una barra pequeña de jabón.

18.Los exámenes se harán vía Internet cada semana. Para ello consigan un teléfono inteligente y tiempo de navegación para las dos clases de la semana. No se les pide que compren, sino que desarrollen sus competencias para llegar a clase equipados (pidan prestado los aparatos a sus familiares y amigos).
 

19.Duración máxima de c/ examen = 20  minutos.
 

20. La calificación anotada en el SiiAA será el promedio de los últimos exámenes del bloque correspondiente.

21.Puntos asignados por exámenes: 50. 

22.Puntos asignados por desempeño en clase: 20 puntos.
23.Calificación final asignada por la suma de puntos ganados en  exámenes parciales, evaluaciones semanales y laboratorio. Estos porcentajes serán válidos Si y sólo si, la calificación de los exámenes es aprobatoria. Si se reprueban los parciales es posible aprobar, pero no seguro, todo dependerá del desempeño y de otras actividades.
 

24.Cada alumno requiere traer todos los días a clase:
  • Material instruccional
  • Alcohol en gel
  • Lápices de colores,
  • Lápiz,
  • Goma,
  • Regla,
  • Cinta adhesiva
  • Cuaderno profesional cuadrícula chica (Cuaderno de Evidencias de Trabajo) con hojas numeradas en el lado superior derecho.
  • 3 resaltado­res (amarillo, naranja o rosa y verde o azul),
  • calculadora  científica y
  • Teléfono inteligente capaz de navegar. El teléfono debe estar en modo silencioso y guardado a menos que reciban la instrucción de usarlo para las evaluaciones y otros fines.
25. Este encuadre debe copiarse a la 2ª hoja de la porción de su cuaderno dedicada a la asignatura, después de su caratula con los datos de identificación pertinentes. Sean prolijos. Se verificará en la segunda clase y servirá para la evaluación de la primera semana.

26. Deben pegar en la hoja 3 la fotocopia de la credencial para votar de alguno de sus padres (ambas caras) o tutores con la firma de enterado del contenido del encuadre y que conocen mi cuenta de correo para consultas sobre su desempeño.


Finalmente una pieza de música (CG2):

miércoles, 22 de junio de 2016

Aviso a reprobados

Chicos:

A todos mis alumnos con calificación reprobatoria.

Aquellos que obtuvieron W deben inscribirse al PAI a partir de este 27 de junio. Busquen la información pertinente en modalidades y en la jefaturas de Bio-química.

Los que obtuvieron 5 deben de prepararse para el examen de recuperación, pues en esta ocasión no habrá grupo de estudio. Deben de inscribirse al examen en la misma semana citada.

Con el objeto que se preparen y puedan aprobar su materia de Biología 1 la academia decidió que deben asesorarse con un maestro de biología, el que ustedes elijan y asistir a las reuniones de asesoría que ese profesor disponga. Acudan con la guía (búsquenla con el güero).

Si desean que yo los apoye, envíenme un correo electrónico antes del domingo. El trabajo sería on line durante la semana del 27 de junio y el examen sería algún día de la siguiente semana. Aseguren tener acceso a una PC con Internet.

Revisen en el blog este material, ¡apréndalo! Usen Memoria Inteligente o bruta, pero úsenla.



jueves, 16 de junio de 2016

Aviso Urgente

Chicos:

Muchos de ustedes no están aprobando.

Entren repetidamente a la app de Socrative Student en la mañana del jueves 16 y viernes 17.  

Aprendan todo lo que puedan, consulten su material instruccional y relean las partes relevantes de lo que no saben de acuerdo a las respuestas que les regresa la app.


¡PRACTIQUEN!

MEMORIA INTELIGENTE O BRUTA, PERO RECUERDEN.




Ya casi no hay tiempo.

Búsquenme el viernes de las 15 a las 18 horas con batería llena y datos suficientes. Los atenderé por lotes según la capacidad del salón D-305.

El lunes los espero en el D-305 para la firma de su calificación definitiva de 3 a 5.

Sólo habrá examen de recuperación, inscripciones la semana del 27 de junio y el examen será en la primera semana de julio. Fechas precisas por definir o conocerse.

  

miércoles, 8 de junio de 2016

Materiales Instruccionales


Chicos

Si no tienen sus materiales pueden acceder a ellos en la siguiente dirección:

El acceso es temporal porque estoy modificando los textos.